Formation des Animateurs des centres d’alphabétisation de RAPS-Mandoul

Aussitôt après le mot d’ouverture de la formation par l’inspecteur pédagogique d’alphabétisation et de l’éducation formelle (IPAENF) Monsieur Nguemadjibaye Touralbaye suivi de la présentation de chaque animateurs, les activités de la dite formation ont démarrées avec les formateurs qui déjà étaient prêts.

Il s’agit de :

  1. Monsieur ALLAMBATNAN Kemsolbaye
  2. Monsieur NGUEMADJIBAYE Touralbaye

Les thèmes suivant ont fait l’objet de la formation

  • Première séance avec les apprenants
  • Psychologie-Andragogie
  • Causerie-Débat
  • Méthodologie de l’enseignement de Lecture
  • Méthodologie de l’enseignement de l’écriture
  • Méthodologie de l’enseignement de calcul
  • Fiche de suivi de l’animateur
  • Historique de l’alphabétisation

Pendant trois jours durant, les différents thèmes suscités ont été débattus de fonds en comble. Des questions pertinentes ont été posées et des réponses satisfaisantes ont été apportées.

Durant la formation, nous avons fait usage d’une approche participative qui a fait appel à l’expérience des participants.

Aussi faut-il souligner que les supports papier de ces différents thèmes présentés étaient systématiquement mis à la disposition des quatre-vingt et cinq (85) animateurs.

Du point de vue organisationnel, les activités ont commencées chaque jours de 08Heures à 16Heures avec une pause-café de 30 minutes de 10H30 à 11H00 et une pause déjeuner de 13Heures à 14Heures.

DIFFICULTES ET SUGGESTIONS

  • DIFFICULTES

Bien que les activités se soient bien déroulées dans l’ensemble, il nous semble important de faire mention de quelques difficultés ayant jalonnées le déroulement de la formation mêmes si elle n’avait pas compromis le succès de la formation.

Il s’agit entre autre de :

  1. La durée relativement courte ;
  2. L’absence d’appareil projecteur ;
  3. L’insuffisance du nombre des livrets.

 

  • SUGGESTIONS
  1. Prolongation du nombre de jour de formation prochaine
  2. Création d’une condition descente de travail pour assurer une formation beaucoup plus efficace
  3. Multiplier le nombre du livret en Sar.